SEMANA 24

Del Lunes 07 al Viernes 11 de marzo del 2022.

FICHA DE APRENDIZAJE

Descubro, juego y aprendo

Desarrollar en los niños la capacidad de aprender a identificar las partes del cuerpo y

mostrar los diferentes movimientos posibles mediante la exploración sensorial.

LUNES 07 DE MARZO DEL 2022.

PROFE SILVITA

Ámbito: Identidad y autonomía

Destreza: Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas.

NORMAS DE SEGURIDAD
CASA Y ESCUELA
Los niños pequeños tienen dificultades para percibir el peligro, y con un gran interés por explorar el mundo que les rodea. A menudo los padres y madres tienen que estar pendientes de los pequeños evitando que se golpeen o se hagan daño. Es importante enseñar a los niños a percibir el peligro, pero sin crear miedos o inseguridades excesivas.
Una de las reglas básicas consiste en enseñar al pequeño algunas normas básicas de seguridad, evitando aterrarle, crearle miedos o inseguridades. El mundo no es un lugar inseguro, es un lugar seguro, pero debemos prestar atención a algunas cosas y tener cuidado con ellas. Es importante explicarle que se pueden hacer daño, y que tienen que tener cuidado, es importante tener mucha paciencia ya que esto puede tardar su tiempo en dar resultados.
La otra regla básica hace incidencia en evitar la sobreprotección y limitar el desarrollo del niño. El niño necesita aprender por sí mismo y no verse limitados por la excesiva sobreprotección. El objetivo es que los niños sean temerarios, pero tampoco temerosos, el objetivo es que sean prudentes y precavidos
ACTIVIDAD

Observa el vídeo junto con tus papitos o algún miembro de tu familia
Conversa con tus papitos sobre los objetos peligrosos que están el tu casa y en el Centro Educativo.
Pinta los objetos peligros que se encuentran en la hoja adjunta.

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MARTES 08 DE MARZO DEL 2022.

PROFE MONI

Ámbito: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE

Destreza: describe oralmente imágenes gráficas y digitales estructurando oraciones más elaboradas que describa a los objetos que observa

VOCAL E,e

PORQUE ENSEÑAMOS LAS VOCALES

Las vocales son importantes porque le dan sonidos a las palabras, por lo tanto, es muy importante que las conozcan desde muy pequeños, porque luego deben juntarse con «sus amigas» las consonantes y así iniciar el hermoso camino de leer y escribir, comenzando por las sílabas, palabras, frases y oraciones

Según la Real Academia Española, son los signos que representan un sonido u articulación vocálicos. Su principal función consiste en complementar el sonido de las consonantes para formar palabras con un significado. Básicamente, en el abecedario existen 5 vocales: A, E, I, O y U.

ACTIVIDAD

Observa el vídeo junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
La actividad la realizaremos en clase ZOOM.
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MIÉRCOLES 09 DE MARZO DEL 2022.

PROFE MONI

Ámbito: Expresión corporal y motricidad

Destreza: Realiza varios movimientos y desplazamientos combinados a diferentes velocidades (rápido, lento), duración (largos y corto).

Juegos grupales (gusanito de papel)

Las dinámicas de grupo consisten en realizar una actividad grupal fomentando la cohesión de los niños y niñas que participan. Entre sus múltiples beneficios están los siguientes: Sentimiento de pertenencia a un grupo, tener conciencia de pertenecer a un grupo les aporta seguridad y fortaleza, también podemos decir, que constituyen un medio para fomentar relaciones más estrechas, desarrollando actitudes de cooperación estableciendo lazos emocionales entre los miembros del grupo.

Características:

Las únicas características básicas que debe cumplir tu propuesta de que son los juegos grupales consta de:

1. Todos los participantes tienen un objetivo común.

2. Deben participar como un grupo o subgrupo, es decir, debe existir una concepción de unidad.

3 Tienen que ayudarse unos a otros para conseguir algo.

Estos tres aspectos básicos deben englobarse en una actividad única que estimule la emotividad, la creatividad, el dinamismo o la tensión

ACTIVIDAD

Observa el vídeo junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
Armar el gusanito utilizando los materiales que están en el video.
Salir al patio y formar un gusanito con los miembros de la familia, realizar diferentes desplazamientos hacia la derecha izquierda, caminar lento- rápido, formar 2 grupos de gusanitos realizar una carrera, baile con los grupos.
Enviar un pequeño video a su maestra.
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JUEVES 10 DE MARZO DEL 2022

PROFE LUCI

Ámbito: RELACIONES LOGICO MATEMATICAS

Destreza: Identificar las nociones de tiempo en acciones que suceden antes, ahora y después.

NOCION ANTES, AHORA Y DESPUES.

Las personas tenemos la necesidad de medir el tiempo, por eso la importancia de trabajar desde temprana edad las nociones de tiempo antes, ahora y después.

Cuando hablamos de antes se refiere a situaciones que ya pasaron, es decir quedaron en el pasado. Cuando hablamos de ahora, se refiere a cosas o situaciones que están sucediendo en este momento. Y, cuando hablamos de después son situaciones que sucederán más adelante en el tiempo.

ACTIVIDAD

Observa el vídeo junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
Platicar con tus papitos en tiempo real que estaban haciendo antes, ahora y después.
Poner en practica estas nociones en casa.
La actividad la realizaremos en clase ZOOM.
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ØVIERNES 11 DE MARZO DEL 2022

PROFE JENNY

Ámbito: Relaciones Lógico Matemáticas

Destreza: Identificar las características de mañana, tarde y noche

Noción día - noche

La noche y el día son conceptos importantes para enseñarle a los niños en edad preescolar. Las lecciones sobre el sol pueden incluir información sobre cómo afectan la luz y la oscuridad en la actividad humana y animal. Aprender sobre el día y la noche sirve como una introducción a los calendarios y otros métodos de seguimiento del tiempo.

ACTIVIDAD