SEMANA 21
Del Lunes 14 al Viernes 18 de Febrero del 2022.
Es en esta etapa, de desarrollo y crecimiento, donde los expertos dicen que los educadores y familiares deben estimular la observación, la capacidad de explorar y desarrollar un sentido creativo que les será útil para el resto de sus vidas. Mientras los niños y niñas interactuen con el medio, aprenderán que el mundo puede ser diverso, que hay colores, formas y texturas diferentes y abrirán un campo de conocimiento nuevo.
No es un pecado que los niños comiencen a colorear y rayar paredes, papeles y superficies. Que dibujen y pinten libremente es lo ideal, en blocks o croqueras pero un espacio vacío, dejando de lado las plantillas o libros «para colorear», ya que es una forma de limitar y sólo seguir un patrón. Tampoco es bueno decirles a los niños «pinta el color que tienen los árboles», si no que ellos imaginen y expresen el color que sientan que es. En definitiva, es que representen sus propio mundo y contexto que lo rodea.
Ámbito: Relaciones con el medio natural y cultural
ACTIVIDAD ESPECIAL POR SAN VALENTIN
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La amistad es una
relación afectiva entre dos personas. ... Amistad es un sentimiento
convenido con otra persona, donde se busca confianza,
consuelo, amor y respeto. |
Es algo muy especial entre dos personas que son amigos. La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia.
- Observa el vídeo junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- La actividad se realizará en clase zoom.
Ámbito: Relaciones Lógico matemáticas
Destreza: Comprender la relación del numeral (representación simbólica del número) con la cantidad hasta el 5.
REFUERZO DEL NÚMERO 1
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Numeral 1 |
El uno (1), es un número natural y es el número entero que sigue al cero (0) y precede al dos (2 tiene un papel protagónico) en las matemáticas. Los números son los símbolos especiales. Pueden usarse sin valor numérico cuantitativo, como en los números de teléfono, en las matrículas, en las calles... ahí sencillamente nos sirven para ser fáciles de recordar. En lógica-matemática se usa con valor numérico: que está asociado a una cantidad (1=*, 2= = 3=***, etc.), éste es el aspecto cardinal y cuantitativo. Así se usa para contar una colección y para operar (sumando, restando...).Y que tiene un lugar de acuerdo a su valor: 1, 2, 3, 4, que es su aspecto ordinal. Así se usa para ordenar una colección: 1º, 2º,3º.
ACTIVIDAD
- Observa el vídeo junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- Realiza la actividad con el carro en el número 1.
- Dibujar en una cartulina el numeral 1 y pintar con temperas utilizando el dedo índice.
- Realiza la hoja adjunta.
- Envía una foto a tu maestra.
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Ámbito: Comprensión y expresión del lenguaje
Destreza: Identificar "auditivamente" el fonema (sonido) inicial de las palabras.
VOCAL A
Es
importante que cada niño y niña conozcan las vocales porque es el inicio de
todo el proceso de lecto-escritura. Conoceremos la vocal “A-a” mediante actividades y ejercicios con los
cuales podrán ir asociando el sonido vocálico con el nombre del objeto y así
fortalecer su desarrollo integral.
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ACTIVIDAD
- Observa el vídeo junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- La actividad se realizará en clase zoom.
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Ámbito: Relaciones con el medio natural y cultural
Destreza: Identifica las características de los animales domésticos y silvestres estableciendo las diferencias entre ellos.
ANIMALES DE GRANJA Y SUS BENEFICIOS
Los animales de la granja son especies domesticadas
por el hombre, y tradicionalmente criadas en un entorno rural. El hombre
selecciona y cría estos animales por su utilidad para él, ya que le sirven en
varios propósitos. Por ejemplo, el cerdo es un animal de granja criado por su
carne, la vaca suministra carne y también
leche, y el caballo o el asno proporcionan su fuerza, sirviendo como animal de
tiro, y para el transporte.
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ØVIERNES 18 DE FEBRERO DEL 2022
PROFE FERNANDA
Ámbito: Expresión Corporal
Destreza: Realizar ejercicios de equilibrio estático y dinámico, controlando los movimientos de las partes gruesas del cuerpo y estructurando motricidad facial y gestual según la consigan incrementando el lapso de tiempo.
EJERCICIO RITMICO CON BAILE
El ejercicio rítmico es realizar movimientos del cuerpo a
través de diferentes sonidos, música, etc. Dónde podemos realizar movimientos dirigidos,
libres y espontáneos siguiendo nuestro propio ritmo, la misma que nos permite
una expresión libre, manifestando nuestras emociones, sentimientos, pero sobre
todo nos permite divertirnos compartir en familia y mejorar nuestra salud a
través del ejercicio. |
ACTIVIDAD
- Observa el vídeo junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- Realiza y envía a tu maestra un video corto ejecutando movimientos libres y gestuales con un miembro de la familia.
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