SEMANA 12
Del martes 07 al Viernes 10 de Diciembre del 2021
FICHA DE APRENDIZAJE
Mi sombrero mágico
Los niños se sienten fascinados por la magia y a los mayores nos encanta ver el brillo de ilusión en sus ojos. Asistir a un espectáculo de magia es una de las mejores propuestas de ocio para cualquier niño, pero ellos también pueden participar del ilusionismo.
Cualquier niño es un mago en potencia porque los niños llevan la magia dentro. Además, enseñar a un niño a hacer trucos de magia no es únicamente una forma de diversión, sino que la magia puede desarrollar múltiples habilidades en los niños.
Descripción de un objeto
Ámbito: Comprensión y expresión del lenguaje
Destreza: Comunicarse a través de dibujos , de objetos, con detalles que lo vuelven identificables , como representación simbólica de sus ideas.
¿Qué es la descripción?
La descripción es una técnica discursiva que se encarga de explicar características y rasgos de manera detallada y organizada a personas , animales, lugares, objetos. Este tipo de técnica siempre se está desarrollando y hoy en día sirve para agilizar el aprendizaje en diferentes ámbitos
Este tipo de descripción se realiza mediante distintas actividades didácticas que les proporcionan a los niños la capacidad de recurrir a sus habilidades expresivas para explicar con palabras todo aquello que interpretan de los dibujos, imágenes o cualquier tipo referencia que tengan a su disposición en el momento de realizar la descripción.
ACTIVIDAD
- Observa el video junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- Repasamos la canción de Juan, Paco, Pedro de la mar
- Realizamos la descripción de un miembro de la familia , dos objetos, y un animalito.
- Envía un video a tu maestra.
Nociòn derecha - izquierda con el cuerpo
Ámbito: Expresión corporal y motricidad.
Destreza: Realizar ejercicios de simetría
corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes
semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo.
La simetría corporal son las nociones espaciales de derecha e izquierda que se construyen progresivamente. En un primer tiempo, el niño utiliza su propio cuerpo como referencia. Después tomará conciencia del eje corporal y puede reconocer la derecha y la izquierda en otras personas. La dominación manual parece que se determina antes del nacimiento, pero no se despierta que después de una cierta madurez del sistema sensorial y motor. La madurez senso-motriz refleja el proceso de especialización de cada uno de los lados del cerebro.
ACTIVIDAD
- Observa el video junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- Las actividades las realizaremos en la clase zoom.
Ámbito: Expresión corporal y motricidad
Destreza: Utilizar la pinza digital para coger lápices , marcadores, pinceles , tijeras y diversos tipos de materiales
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Una tijera es una herramienta que se utiliza para cortar. Se compone
de dos hojas o cuchillas con filo de un único lado y unidas a
través de un eje. Dichas hojas suelen terminar en punta; en el otro
extremo, se encuentra el mango que, por lo general, dispone de aberturas para
que el usuario pueda introducir sus dedos. |
A través del mecanismo del eje, la tijera (que en ocasiones suele nombrarse como tijeras incluso en singular) puede abrirse y cerrarse. De este modo, se coloca aquello que se desea cortar entre las dos hojas, con la tijera abierta. Luego se hace presión desde el mango para que las hojas se cierren: es decir, para que vuelvan a unirse. Debido al filo, lo que se introdujo entre las hojas es cortado.
ACTIVIDAD- Observa el video junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- Recorta por las diferentes líneas.
- Envía una fotografía a tu maestra .
- Observa el video junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- Recorta por las diferentes líneas.
- Envía una fotografía a tu maestra .
Cuento "Cuando tengo miedo"
Ámbito: Comprensión y expresión del lenguaje
Destreza: Responder preguntas de un cuento narrado por el adulto, relacionadas a los personajes y acciones principales.
El escuchar cuentos permite que los niños/as sean más reflexivos, ya que en éstos siempre encontraremos un mensaje que los lleve a comprender la forma en que deben actuar y comportarse, a saber distinguir entre lo bueno y lo malo.Le ayuda a combatir sus propios temores. En muchos de los cuentos el niño se puede identificar con las emociones de los protagonistas, y el conocer el desenlace y lo que le va ocurriendo a lo largo de la historia, supone tener argumentos para afrontar sus propios miedos, con una sensación de mayor control.El cuento es una de las bases para el desarrollo intelectual del niño, al contarle una historia podemos lograr que entienda las cosas con más rapidez, que su cerebro trabaje con mayor certeza.
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- Observa y escucha el cuento junto con tus papitos o algún miembro de tu familia.
- Conversa con tus papitos a que tienes miedo.
- Realiza el siguiente enlace
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Dentición Temporal
ACTIVIDAD
- Observa el video junto con tus papitos o algún miembro de tu familia
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" SIEMBRA EN LOS NIÑOS IDEAS BUENAS AUNQUE NO LAS ENTIENDAN... LOS AÑOS SE ENCARGARÁN DE DESCIFRARLAS EN SU ENTENDIMIENTO Y DE HACERLAS FLORECER EN SU CORAZÓN.
(MARIA MONTESSORI)"
Las profes de inicial 2 con mucho cariño.
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